Introducción al "Mundo Arduino"

• Descripción del programa profundiza
  
              Con este programa se quiere favorecer el pensamiento crítico y creativo, el interés por la investigación, la tecnología y la innovación; el gusto por el saber, por descubrir, por explorar, la inquietud por el conocimiento, el deseo de aprender activamente, la capacidad de análisis y reflexión; se trata en definitiva, de estimular el potencial intelectual, y las actitudes de cooperación y el trabajo en equipo. 
   
• Objetivos del programa profundiza
              Atender adecuadamente y de forma específica a los alumnos con mayor rendimiento y motivación para aprender de manera que se le ofrezcan respuestas adaptadas a sus posibilidades, lo que ayudará a que continúen avanzando en su aprendizaje y logro de competencias sin riesgo de abandono o desinterés en estudios posteriores.
  Mejorar los niveles altos de rendimiento y resultados de estos alumnos para desarrollar al máximo su potencial de aprendizaje y elevar con ello los niveles de excelencia del Sistema Educativo
  Potenciar la adquisición de competencias por medio de criterios metodológicos adecuados para conseguir formar ciudadanos mejor preparados, profesional y personalmente. Esta metodología podría servir en algunos casos de referencia para el trabajo en el aula.
  Impulsar el interés del alumnado por la investigación para fomentar y aumentar la vocación científica de los futuros ciudadanos. 
  
  
  ¿Qué es el “Mundo Arduino”
  

Arduino es una plataforma de hardware de código abierto, basada en una sencilla placa con entradas y salidas, analógicas y digitales, en un entorno de desarrollo que está basado en el lenguaje de programación Processing. Es un dispositivo que conecta el mundo físico con el mundo vitrtual, o el mundo analógico con el digital. Puede ser usado para poner en funcionamiento desde procesos muy simples hasta sistemas más complejos: por ejemplo, se puede poner en marcha un robot, se pueden construir instrumentos musicales, activar las luces de un teatro, poner en funcionamiento un sistema anti-incendios, diseñar juegos matemáticos, físicos, y muchas cosas más.

            Arduino es mucho más que un proyecto tecnológico. Detrás de él, existe una comunidad en movimiento y expansión, que incluye programadores, artistas y educadores, entre otros, y que, inspirada en la filosofía de la cultura libre, comparte sus experiencias, desarrollando proyectos innovadores.

            Nuestro objetivo findal es acercar al mundo de la robótica, electrónica y programación a nuestros alumnos y alumnas. Desde una metodología práctica serán ellos y ellas los verdaderos protagonistas del proceso de aprendizaje.

• 1ª Sesión: El día 16 de diciembre se celebrará en el IES Los Cerros de Úbeda una reunión donde asistirán los padres/madres y los alumnos/as para comentar los aspectos generales, calendario y contenidos relacionados con el proyecto que se va a desarrollar. El calendario propuesto es el siguiente:
• 1ª SESIÓN: 16-12-11
• 2ª SESIÓN: 13-01-12
• 3ª SESIÓN: 27-01-12
• 4ª SESIÓN: 10-02-12
• 5ª SESIÓN: 24-02-12     ¡IMPORTANTE!
• 6ª SESIÓN: 09-03-12
• 7ª SESIÓN: 16-03-12
• 8ª SESIÓN: 23-03-12
• 9ª SESIÓN: 13-04-12     ¡SE ANULA!
• 10ª SESIÓN: 20-04-12
• 11ª SESIÓN: 04-05-12   ¡SE ANULA!
• 12ª SESIÓN: 11-05-12
• 9ª SESIÓN: 18-05-12
• 11ª SESIÓN: 25-05-12

• 2ª Sesión:
• El viernes 13 de enero realizaremos la segunda sesión. Hora de entrada 17:30, hora de salida aproximada 20:15.
• En las fichas 1 y 2 (dentro de Recursos-ARDUINO) podeis repasar lo que vamos a estudiar en esta sesión.
•  3ª Sesión:
• El viernes 27 de enero desarrollaremos esta tercera sesión. Hora de entrada 17:30, hora de salida aproximada 20:15.
• En esta sesión estudiaremos:
• El cálculo de la resistencia limitadora de un led
• Estructura del arduino
• Simulador "Virtual Breadbroad 3.6"
• Estructura de un programa
• En la sección "recursos" disponeis de la fichas que vamos a estudiar. 
• 4ª Sesión:
•   El viernes 10 de febrero desarrollaremos la cuarta sesión. Hora de entrada 17:30, hora de salida aproximada 20:15.
• Ya estamos preparados para utilizar la placa arduino y realizaremos nuestros primeros programas. Las actividades previstas son:
• Repasar la sintaxis de programación.
• Encender y apagar un led.
• Encender y apagar un led con retardo.
• Controlar el encendido y apagado de dos led´s.
• Diseñar el funcionamiento de un semáforo.
• En la sección "recursos" disponéis de la fichas que vamos a estudiar. 
• Sintaxis de programacion
• Actividad: On-Off y más cosas
• 5ª Sesión:
• Este próximo viernes 24 de febrero nos volvemos a ver para realizar esta quinta sesión.
• Hasta ahora hemos aprendido a utilizar salidas digitales, en esta sesión vamos a aprender a utilizar entradas digitales. Las actividades previstas son:
• Encender un led mediante un pulsador.
• Encender y apagar un led mediante pulsador.
• Realizar diferentes programas utilizando pulsadores y leds, donde se cumpla una determinada secuencia de trabajo.
• En la sección "recursos" encontrarás la ficha que vamos a utilizar en esta sesión:
• Encender un led con pulsador.

IMPORTANTE                                                                                                                     

           ¡ ESTA SESIÓN NO SE HA PODIDO REALIZAR, COMO MUCHOS DE VOSOTROS/AS HABRÉIS COMPROBADO. SIENTO MUCHO LAS MOLESTIAS QUE OS HAYA OCASIONADO. A MÍ NO SE ME HA AVISADO, EN NINGÚN MOMENTO, QUE  EL CENTRO ESTARÍA CERRADO. LA SESIÓN DEL 24 DE FEBRERO  QUEDA APLAZADA PARA EL DÍA 02 DE MARZO.!

• 6ª Sesión:
• Este próximo viernes 09 de marzo nos volvemos a ver para realizar esta sexta sesión.
• Seguiremos con las últimas actividades, así daremos un poco más de tiempo para que todo el mundo pueda terminarlas.

• 7ª Sesión: 
• Este próximo viernes 16 de marzo nos volvemos a ver para realizar esta séptima sesión.
• En esta sesión aprenderemos a utilizar una entrada analógica, procedente de un potenciómetro. También utilizaremos una salida analógica que nos va a permitir controlar la intensidad de luz de un led. 
• En la sección "recursos" encontrarás la ficha que vamos a utilizar en esta sesión: 
• Entradas y salidas analógicas
• 8ª Sesión:  
• Este próximo viernes 23 de marzo nos volvemos a ver para realizar la octava sesión.
• En esta sesión aprenderemos a controlar un servomotor. Una vez que nos familiaricemos con este nuevo componente le iremos añadiendo un potenciómetro, leds, pulsadores, etc. 
• En la sección "recursos" encontrarás la ficha que vamos a utilizar en esta sesión: 
• Control de un servomotor.

IMPORTANTE                                                                                                

           ¡ LA SESIÓN NOVENA DEL 13 DE ABRIL SE ATRASA AL 11 DE MAYO POR MOTIVOS PERSONALES!
                                                                                                                                          

• 10ª Sesión:
• El próximo viernes 20 de abril nos volvemos a ver para realizar la décima sesión.
• ¿Qué vamos a aprender?, vamos a utilizar un elemento nuevo, un sensor detector de luz, muy utilizado en robótica. Con este elemento aprenderemos a controlar, en función de la luz ambiental, una salida como puede ser un led. También intentaremos encender de forma progresiva el led en función del nivel de luminosidad.
• En la sección "recursos" encontrarás la ficha que vamos a utilizar en esta sesión: 
• Detector de luz.

IMPORTANTE                                                                                                

           ¡ LA SESIÓN ONCEAVA DEL 04 DE MAYO SE ATRASA AL 25 DE MAYO !
                                                                                                                                          

• 12ª Sesión:
• Aunque sea la duodécima sesión ya sabéis que nos quedan dos sesiones atrasadas la 9ª y 11ª. En esta sesión vamos a trabajar los colores, os voy a presentar un nuevo componente el Led RGB, con él podremos obtener cualquier tonalidad, todo dependerá de nuestra destreza a la hora de programar.
• En la sección "recursos" encontraréis la ficha que vamos a utilizar en esta sesión:
• Led RGB.

• 9ª Sesión:
• Hoy recuperamos esta sesión atrasada, y trabajaremos con los sonidos. Vamos a aprender a diseñar una alarma y estudiaremos las diferentes frecuencias.
• En la sección "recursos" encontraréis:
• Ficha que vamos a utilizar: Generando sonidos
• El fichero de sonido, "Encuentros en la Tercera Fase".

• 11ª Sesión:
• En esta última sesión vamos a realizar las siguientes actividades:
• Diseñar un sistema de alarma con elementos vistos hasta el momento. En la sección "recursos" encontraréis la ficha de esta sesión.
• Para terminar realizaremos un berkelah que seguro os gustará.

SESIÓN DE CLAUSURA DEL PROGRAMA PROFUNDIZA

El próximo sábado día 23 de junio a las 12:30 horas, con motivo 

de la clausura del programa Profundiza, tendrá lugar la entrega de diplomas 

al alumnado que ha participado durante el presente curso.

 Al acto también 

están invitadas las familias del alumnado participante.

El acto tendrá lugar en la Institución Ferial de Jaén (IFEJA), situada en la 

carretera de Granada.